Pato lucas y sus amigos

El show de los looney tunes

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El Pato Lucas es un personaje de dibujos animados creado por Warner Bros. Con el estilo de un pato negro antropomórfico, ha aparecido en series de dibujos animados como Looney Tunes y Merrie Melodies, en las que suele ser representado como un papel secundario de Bugs Bunny.[1] Fue uno de los primeros de los nuevos personajes “screwball” que surgieron a finales de la década de 1930 para reemplazar a los personajes tradicionales más populares a principios de la década, como Mickey Mouse y Popeye.
Lucas protagonizó 130 cortos en la época dorada, lo que le convierte en el tercer personaje más frecuente de los dibujos animados de Looney Tunes/Merrie Melodies, por detrás de las 167 apariciones de Bugs Bunny y las 153 de Porky Pig. Prácticamente todos los directores de dibujos animados de la Warner Bros. dieron su propio giro al personaje del Pato Lucas. Directores como Bob Clampett, Robert McKimson y Chuck Jones son ejemplos notables del personaje.

1:06bugs bunny and friends intro 2021justin delbertyoutube – 15 ene 2021

Pato Lucas Un pato negro e inadaptado, el Pato Lucas es un maestro de la indignación y un ególatra que duda de sí mismo. Su peor enemigo y la víctima inevitable de su propio comportamiento agresivo, Daffy sólo existe para ganar, cosa que casi nunca consigue. Es salvaje, loco, imprevisible y divertido. Y con Lucas, siempre es “yo, yo, yo”.
Pato Lucas Un pato negro e inadaptado, el Pato Lucas es un maestro de la indignación y un ególatra que duda de sí mismo. Su peor enemigo y la víctima inevitable de su propio comportamiento agresivo, Daffy sólo existe para ganar, cosa que casi nunca consigue. Es salvaje, loco, imprevisible y divertido. Y con Daffy, siempre es “yo, yo, yo”.

3:15bugs bunny en la escena de matrix – space jam 2: un nuevo legado …entertainment accessyoutube – 1 jul 2021

El personaje que se convertiría en Bugs Bunny apareció por primera vez en Porky’s Hare Hunt el 30 de abril de 1938. Y aunque su debut oficial en el estudio sería en Una liebre salvaje en julio (27) de 1940, cualquier mes es perfecto para darle una alegría a Bugs, sea del Bronx o no.
Como hemos señalado varias veces en las columnas de Spin, la serie de discos para niños de Capitol es una de las mejores de su clase. En cuanto a la consistencia de la calidad y el atractivo duradero, la única otra línea comparable podría ser la serie de dibujos animados de Hanna-Barbera. Ambas ofrecían sólo un pequeño número de títulos (en comparación con los enormes catálogos de Disney, Golden o Peter Pan) y ambas series llevan el sello de una visión singular: Charles Shows para HBR y Alan Livingston para Capitol.
También como HBR, casi todos los discos infantiles de Capitol, a excepción de los basados en una fuente específica, como las películas de Disney, tienen un formato de “entrevista” similar. El personaje principal prepara el lugar o el evento (una fiesta, una excursión, etc.) y se encuentra con varios personajes que cuentan chistes o cantan pequeñas cancioncillas.

Conejito lola

El viernes por la tarde, Stephen Colbert se sentó con George Lucas para una entrevista de una hora sobre la vida y la carrera del director. El evento formaba parte del Festival de Cine de Tribeca de 2015, una de las series de charlas que reunían a las luminarias del cine con uno de sus mayores fans famosos. Colbert no perdió tiempo en establecer su credibilidad: fue uno de los primeros miembros del público en ver La guerra de las galaxias en 1977, a la edad de 13 años.
Había ganado cuatro entradas para una proyección promocional temprana de la película en un concurso de radio, pero como ninguno de sus amigos podía conducir todavía, sólo pudo invitar a dos: La última entrada tuvo que reservarse para la madre de un amigo, que se quedó dormida en el cine. Colbert y sus amigos tuvieron una reacción muy diferente.
Colbert: En cuanto [el golpe de trompeta] llegó y apareció ‘Star Wars’, supimos que todo era diferente. Desde el momento en que esas palabras aparecieron en la pantalla y luego llegó el pergamino, y cuando todo terminó -llegamos a la escuela el lunes-… ¡no podíamos explicar a nadie cómo el mundo era diferente ahora! No había forma de transmitir una nueva representación de lo que eran las batallas de ciencia ficción, o lo que era una epopeya espacial. No había una palabra para eso, para nosotros, no teníamos vocabulario para lo que nos mostraban.

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